Tractem be el so

Avui a la classe de TIC hem fet servir un programa anomenat "audacity", es un software per a tractar el so, en format MP3 preferiblement, podem augmentar el so o disminuir-lo, solapar un altre so dins d'una canso entre altres coses molt més divertides.

Tractament de les fotos

Avui a la classe de TIC hem agafat una foto del suro de gestió i l'hem modificat amb el programa GIMP v.2.6.7, es tracta d'un gestor d'imatges el qual pots modificar com vulguis les imatges i/o retocar aquelles que no estan massa bé. Aquí teniu el link per descarregar el programa: GIMP 2.6 També hem parlat de les següent terminologies:

• La grandària. Fa referència a la quantitat de píxels que té la imatge i normalment és mesura amb la quantitat de píxels horitzontals multiplicats per la quantitat de píxels vertical que té.

• El pes, és el que ocupa la imatge en memòria i és mesura en Bytes o algun dels seus múltiples.

• La profunditat de color, fa referència al nombre màxim de colors que pot arribar a tenir la imatge.

• La resolució, és la relació entre el nombre de píxels i l’espai físic que ocupa. Es mesura, normalment, en píxels per polsada(1“=2,54cm) o ppp. Aquesta mesura està condicionada a les possibilitats del propi medi físic (una pantalla, un paper,...).

• Extret del "bloc de gestió".

Per entendreu una mica millor en Jordi ens a refrescat amb les unitats de mesura informàtic (byte):

• 1Tb --> 1000Gb
• 1 Gb --> 1000Mb
• 1 Mb --> 1000Kb
• 1 Kb --> 1000 b

Eus aquí el resultat de la classe d'avui: El que es tracta de fer avui es agafar una foto i modificar-la de tres formes diferents, després les he de comentar. Aquesta foto té un pes de 504 Kb, la seva grandària es de 2048 x 1536 píxels i la seva resolució és 72 x 72 ppp. <-- Foto inicial

• La primera foto es un retall de l'original el qual pesa 194Kb, la seva grandària es de 758 x 1023 píxels i la seva resolució és de 72 x 72 ppp.

Primera -->

• La segona foto es un escalat de l'original el qual pesa 74,3Kb, la seva grandària es de 450 x 339 píxels i la seva resolució és de 72 x 72 ppp.

<-- Segona

• La tercera foto es un retocat de l'original el qual pesa 187Kb, la seva grandària es de 846 x 768 píxels i la seva resolució és de 72 x 72 ppp.

Tercera -->

Ternem a començar (l'adaptació)

Tot i que ja fa molts dies que varem començar les classes a les llars d'infants, escoles, instituts, universitats, etc. M'agraderia parlar del periode d'adaptació a l'escola, en l'apartat de P3.

Per a tots es un món nou, tan per els pares i mares com per als propis fills però les preucupacions són passatgeres; hi han nens/es que no els hi afecte massa el fet d'anar a l'escola i tornar a ser els més petits de tots, ja que per el seu caracter s'acustumen molt rapit a l'aula, al mestre/a i als companys.

També podem trovar aquells nens/es que en només veure la porta de la classe ja començen a cridar (alguns a bramar i patalajar) i per aixó els pares s'angoixen molt, pensant: "Peró si mai ho habia fet aixó" i es per que s'han acostumat a estar sempre amb ells durant els anys d'escola bressol i creien que era normal que ho fessin en aquella etapa.

Per aixó us volia parlar d'aquest "problema" / situació, i es que amb els tres anys que porto fent adaptació a les classes de P3, he pogut observar i viure experiencies que mai us creurieu (per raons de l'escola i els nens no faré massa enfasí en explicar les histories). Des de que vaig entrar per les portes de l'escola vaig saber que seria una formació constant de cara a coneixer els nens i els seus sentiments, les seves alegries i pors, la seva manera de jugar, entre moltes coses més.

A partir d'aquell moment no he deixat de pensar quines activitats i maneres de tractar als nens/es de la classe es la millor ja que com dic sempre, "cada nen es un mon diferent i en alguns casos son un univers". El que encara crec que em falla una miqueta es el fet de que siguin tant petits i ens prenguin el pel a tots (amb la cara d'angelets i que mai han trencat un plat).

Per aixó uns voldria deixar aquí uns quants blocs d'altres institucions i/o persones que també han treballat molt per aquest tema i han fet un recull d'activitats, situacions mestre/a - nen/a i/o mestre/a - pares.

• Experiències Educatives:Periòde d'adaptació
• Llar d’Infants “La Miraculosa”
• Una finestra oberta
• Llar d´Infants Piscis (algunes fotos i breu explicació de l'adaptació)

De la cuina al paper

Avui a classe de plàstica hem treballat uns forma de fer art amb el menjar, espinacs, puré de patata, crema de pastanaga, xocolata en pols, sucre, farina i aigua.

Del que es tractava era fer 6 dibuixos diferents provant diferents textures dels menjars.

Que es cada coloingradient?

Ingredients per fer el color verd: espinacs, farina, sucre i aigua.

Ingredients per fer el color marró: colacao, aigua, sucre i farina.

Ingredients per fer el color taronja: pastanaga, aigua i farina.

Ingredients per fer el color vermell: remolatxa, aigua i sucre.

Ingredients per fer el color rosa: Molta farina, aigua i colorant vermell de pastisseria.

Ingredients per fer el color groc: Puré de patates, aigua i colorant groc de pastisseria.

Ingredients per fer el color blau: Colorant blau de pastisseria, aigua i farina

obra està subjecte a una llicència de Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons

Seminari del 1 - 10 - 09

Seminari Sessió 3 En la sessió de seminari del passat dijous dia 1 d'octubre, el nostre grup, liderat per la Loles, junt amb tots els altres seminaris, vem anar a la sala d'informàtica per mirar de resoldre dubtes sobre el bLink. Que és el bLink? El bLink és un espai que es troba dintre la web de Blanquerna on podem accedir a continguts que pengen els professors i els propis alumnes. També es pot accedir als horaris, calendari acadèmic, dates d'exàmens, llistat d'alumnes, així com els e-mails del alumnat i professorat També podem trobar a la part superior dreta un petit icona amb forma de carta que ens redirecciona al correu electrònic de blanquerna. Dintre de la bústia podrem buscar correus electrònics de qualsevol persona de la blanquerna. Podem, també, buscar llibres de la biblioteca a través d'un potent buscador. Per accedir al espai de la biblioteca cal clicar al icona amb forma de llibre que hi ha situat a la part superior dreta. Des de aquí podrem buscar l'ampli ventall de documentació (tan llibres com revistes) que ens ofereix la nostra universitat. RECORDATORIS IMPORTANTS Cal recordar que per adjuntar documents i fitxers clicarem al icona en forma de clip, buscarem l'arxiu en qüestió i seguidament clicarem el botó "Adjuntar"

Principis dels Wikis

Que és i com ens ajuden els Wikis? Els wikis són uns llocs webs on qualsevol usuari pot editar el contingut en total llibertat, almenys que el wiki en qüestió estigui protegit. Aquestes pàgines webs poden ser editades per un nombre il·limitat de voluntaris, els wikis permeten crear, modificar, borrar o corregir un mateix text a través dels botons editar i guardar. En un wiki hi ha també un historial, on podem veure qui a modificat/borrat el text i en quin moment del dia ho ha fet. És un tipus de web on la coordinació i la cooperació és fundamental, ja que, es basa en la posta en comú dels nostres coneixements per tal de ajuntar informacions. L'exemple més clar de wiki (i més famós!) és l'enciclopèdia col·laboratori Wikipedia.Aquí un vídeo on s'explica el funcionament d'un wiki de manera més visual.

El "copyright

A la classe de les TIC el dia 5, es va parlar de les autories de les informacion, fotos i videos que es poden publicar en qualsevol pàgina web i/o bloc. Sempre que fem servir algun material que la xarxa s'ha d'indicar la seva procedencia i l'autor, ja que aquest a fet la feina que altres utilitzen sense fer cap mena d'esforç. Per aixó us adjunto l'adreça seguent: http://creativecommons.org/choose/results-one?lang=es&jurisdiction=es&version=3.0&license_code=by-nc-sa Que gracies a un company de classe, en Jordi Pons i al seu bloc, he pogut arribar a la pagina web mencionada més amun i l'hi he possat en el meu un "copyright" també.

Treball col·laboratiu

A la classe de Gestió de la Informació i TIC hem tractat sobre la blogosfera, que podem definir-la com el lloc on es relacionen els diferents blogs a través d'enllaços. Per començar, hem vist tota una sèrie de blocs i les diferents estructures que poden tenir, com per exemple els gadgets que podem adjuntar en el nostre bloc. També hem parlat de les formes que hi ha de donar la opinió, el que nosaltres estem acostumats a fer després de llegir una notícia del diari és donar la nostra opinió amb un comentari a la pàgina web d'aquest diari. Però el que nosaltres hauríem de fer és: Crear un enllaç des del nostre bloc que ens porti de la web del diari i extret la notícia. En el bloc ho podrem comentar ampliant la informació sobre la notícia en concret. D'aquesta manera el que aconseguirem és que gràcies a altres blocaires ampliarem aquella informació que estem treballant i alguns aspectes que segurament desconeixíem; és a dir, ampliem la informació. Per això, el que hem d'aconseguir entre tots, és evitar el que anomenem "copia-pegar" sinó que hem d'aportar i així estarem creant una xarxa que clicant a cada enllaç ens aporta cap a una nova informació i evitem reutilitzacions de la mateixa. Per acabar la classe, el que haurem de fer amb grups de 4-6 persones és un Treball Col·laboratiu. Més endavant us informaré el tema que hem escollit els companys i jo, adjuntan-vos un enllaç al wiki del grup.

Gestor d'informació de pagines Web. Del.icio.us

Aquesta pàgina web, ens dona un servei tan per a nosaltres com per a altres usuaris d'aquest; ja que hi pots introduïr les pàgines web dels propis navegadors "Internet explorer" i/o "Mozilla Firefox" dins del historial o a la secció de preferits o "marcadores". Un cop ets usuari registrat, al principi costa una mica entendre el funcionament, només has d'indicar quines pagines vols guardar i compartir, deprès s'aurien de comentar que són las pagines inserides i dir quina funció tenen per a tu i per a que pot servir a la resta d'usuaris. Com ja he comentat una mica més amunt, al principi costa una mica entendreu perquè està en anglès, per aixó us adjunto un video del manual del Del.Icio.Us.

Manual De Del.Icio.Us

View more presentations from Eugenio Theran.

Internet explorer o Mozilla Firefox

El dilluns 28 de setembree, a l'assignatura de Gestió de la Informació i TIC hem treballat bàsicament amb internet i la millor forma de buscar una informació per la xarxa. Hi ha diferents navegadors però ens hem centrat amb els més coneguts: l'Internet Explorer i el Mozilla Firefox; la diferència entre aquest dos navegadors és que el Firefox és gratuït (softwarte lliure) mentre que en el cas de l'Internet Explorer has de pagar una llicència a l'empresa que el fabrica (Microsoft). Després de veure la diferència entre els dos navegadors, hem treballat amb el Firefox i quines aplicacions es poden instal·lar de forma gratuïta. Per exemple: ara que la majoria de nosaltres fem servir el Bloc, per escriure un text i revisar les faltes, segurament el que farem és passar-ho al Word i passar el corrector; en canvi, tenim la possibilitat d'instal·lar un paquet d'idiomes, on hi podem trobar el català, de manera que revisa l'ortografia. D'aquesta forma evitem que al passar el text entre el Word i el Bloc, la lletra o una enumeració pugui quedar moguda. Aquest paquet el podem instal·lar cercant-lo dins del menú: Eines/Complements/Navega per tots el complements/Diccionaris i paquets d'idiomes. Després de provar-ho cadascú al seu ordenador, hem continuat parlant de com buscar una imatge a internet. Si haguéssim de buscar una imatge d'un mico, abans d'anar-nos-en al Google com acostumem a fer, podríem buscar-la en una pàgina web on les que trobarem seran amb bona qualitat i segurament n'hi haurà varietat, com és la pàgina d'un zoo. Per això, quan hem de buscar una imatge, el primer que hem de fer abans de ficar-nos al buscador, és pensar una mica en quin lloc la podríem trobar amb bona qualitat i tenir la possibilitat de poder triar. També s'ha de tenir en compte que buscant amb un idioma com és l'anglès tindrem més resultats ja que moltes de les pàgines web estan escrites en aquesta llengua.Un aspecte relacionat amb les imatges que desconeixia, és el que diu la llei: per a publicar qualsevol imatge que no sigui teva, necessites l'autorització del seu autor. Així que si tu trobes per la xarxa una imatge que a tu t'agrada i la vols embedir al teu bloc, el que hauràs de fer és demanar el dret al seu autor o bé citar la pàgina web d'on ho has aconseguit, ja que aquell document (no cal que només sigui una imatge, sinó que també pot ser un text, un vídeo...) no és teu. També la pots buscar en un banc d'imatges i acceptar unes condicions que et posen per poder-la fer servir. Finalment, hem parlat de la fiabilitat que ens dóna l'internet; si nosaltres hem de fer un treball i necessitem articles podem trobar molta informació a la xarxa de la qual no sabrem si fiar-nos. En canvi, si la busquem a certes webs de confiança com ara xtec, gencat o la biblioteca que tenim a Blanquerna, sabem que aquells documents han estat revisats per persones que tracten aquests temes i que per tant, la informació que hem trobat és fiable.